Yaşlı ve Yaşlı Hasta Bakımı Sertifika Programı

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

Yaşlı bireyde görülen yaşlanmaya bağlı anatomik ve fizyolojik değişiklikler hakkında bilgi sahibi olacaktır.

       Modülün İçeriği:

• Yaşlılarda Görülen Fizyolojik Değişimler
• Bireyin anatomi ve fizyolojisi (İlerleyen yaşla meydana gelen anatomik ve fizyolojik değişiklikler),

-Sistemler

Sindirim Sistemi,  Destek ve Hareket Sistemi

Dolaşım Sistemi,  Solunum Sistemi

Sinir Sistemi,   Duyu Organları

Endokrin Sistem,   Üriner Sistemi

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır.

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Simülasyon

Öğrenim Kazanımları:

İlerleyen yaşla meydana gelen anatomik ve fizyolojik değişiklikler hakkında bilgi edinir,

anatomik ve fizyolojik değişiklikleri tanır ve değişiklikler konusunda yaklaşım geliştirir.

Modül Etkinlikleri:

• Anatomik ve fizyolojik özellikler ile ilgili bilgi sunma/edinme,
• Anatomik ve fizyolojik değişiklikleri tespit etme.

Modülün Değerlendirilmesi:

• Anatomik ve fizyolojik değişikliklerin tespit kontrol listesi.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

            Yaşlı bireylere verilmesi gereken bakımları öğrenecektir.

Modülün İçeriği:

• Bağımlılık/Bağımsızlık
• Beslenme
• Boşaltım
• Kişisel Bakım ve Giyinme
  • Cilt Bakımı
  • Ağız ve Diş Bakımı
  • Saç ve Kıl Bakımı
  • El Bakımı
  • Ayak Bakımı
  • Vücut Temizliği
• Beden Isısının Düzenlenmesi
  • Hareket
  • Uyku
• Terminal Dönem
  • Terminal dönemde klinik değişimler
  • Terminal dönemdeki bireylerin tepkileri
  • Palyatif bakım
  • Terminal dönemdeki bireyin bakımı
  • Terminal dönemdeki birey ve ailesine yaklaşım
  • Kesin ölüm belirtileri
• Ölüm Sonrasında Yapılması Gerekenler
  • Ölüm kavramı
  • Ölümün doğrulanması
  • Ölüm sonrası yapılması gereken işlemler

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Uzman konuk katılımı,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Moderatörlü tartışma yöntemleri.

Öğrenim Kazanımları:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır:

• Bağımlılık ve bağımsızlık kavramlarını öğrenme.
• Yaşlı bireylerin beslenmesi
• Terminal dönemde meydana gelen klinik değişimler hakkında bilgi sahibi olma.

-Terminal dönemdeki bireylerin tepkileri hakkında bilgi sahibi olma.

-Palyetif bakımı öğrenme ve uygulama.

-Terminal dönemdeki bireyin bakımını öğrenme ve uygulama.

-Terminal dönemdeki bireylere ve ailesine doğru yaklaşımı öğrenme ve uygulama.

-Ölüm kavramı ve kesin ölüm belirtilerini öğrenme.

-Ölüm sonrası yapılması gereken işlemleri öğrenme ve uygulama

Modül Etkinlikleri:

• Kendini koruma ilgili bilgi sunma/edinme.

Modülün Değerlendirilmesi:

• Kendini koruma ile ilgili kontrol listesi.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Yaşlılıkta görülen hastalıkların belirtileri korunma yolları ile mevcut tedavi yöntemleri hakkında yetkinlik kazanacaklardır.
• Modülün İçeriği:
• Alzheimer,

Alzheimer nedir?

Alzheimerın belirtileri,

Alzheimerdan korunmanın yolları,

• Parkinson

Parkinson nedir?

Parkinson belirtileri,

Parkinsondan korunmanın yolları,

• Vertigo

Vertigo nedir?

Vertigo belirtileri,

Vertigodan korunmanın yolları,

• İdrar kaçırma

İdrar kaçırma sebepleri ve tedavi yöntemleri

• Göz tansiyonu

Göz tansiyonu belirtileri

Göz tansiyonu riskini artıran faktörler ve tedavi yöntemleri

• Şeker hastalığı ve kolesterol

Şeker hastalığı ve kolesterol nedir, belirtileri ve tedavi yöntemleri

• Kemik erimesi ve romatizmal hastalıklar

Kemik erimesi belirtileri nelerdir

Kemik erimesini azaltmak mümkün mü?

Romatizma belirtisi nelerdir

Romatizma çeşitleri ve tedavileri

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Uzman konuk katılımı,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Moderatörlü tartışma yöntemleri.

Öğrenim Kazanımları:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır:

-Yaşlılık hastalıkları hakkında bilgi edinme.

-Yaşlılık hastalıklarının belirtileri ve tedavi yöntemleri hakkında bilgilendirme

Modül Etkinlikleri:

• Yaşlılık hastalıkları ile ilgili bilgi sunma.

Modülün Değerlendirilmesi:

Yaşlılık hastalıkları ile ilgili kontrol listesi.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Teknolojiyi kullanma ve teknolojik araçları tanıma konusunda yeterlilik kazanacaklardır.

Modülün İçeriği:

• Teknoloji ve kullanımının faydaları
• Teknolojik araçların tanıtımı ve kullanımı
• Sosyal medya kullanımı
• Güvenli internet kullanımı

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Uzman konuk katılımı,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Moderatörlü tartışma yöntemleri.

Öğrenim Kazanımları:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır:

-Teknoloji hakkında bilgi edinme.

-Teknolojik araçlar hakkında bilgi edinme.

– Güvenli internet kullanımı hakkında bilgi edinme.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Geriatrik acillerinin nedenlerini, acil durumlardan korunma ve müdahale yöntemleri, hakkında yeterlilik kazanacaklardır.

Modülün İçeriği:

Geriatrik Hastaların acil hizmetlerden faydalanması

• Yaşlanma ve acil servise başvuru sıklığı,

– Acil müdahaleler,

– Geriatrik acillerde İstatistiksel veriler

– Yoğun bakım,

• Yalnız yaşayan yaşlı birey ve acil durumlar,

– Acil durularda iletişim

• Geriatrik acillerde ilkyardım,

-İlk yardım gerektiren durum ve hastalıklar (Bayılma, Bilinç Kaybı, MI, Hipertansiyon, Hiperglisemi/Hipoglisemi),

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Uzman konuk katılımı,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Moderatörlü tartışma yöntemleri.

Öğrenim Kazanımları:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır:

-Yaş alma ve acil durumlar hakkında bilgi edinme.

-Acil durumlarda iletişim hakkında bilgi edinme.

– Acil durumlarda bakım hakkında bilgi edinme.

Modül Etkinlikleri:

• Acil durumlar ve müdahale ilişkisinin kurulması.

Modülün Değerlendirilmesi:

• Acil durumlar ile ilgili kontrol listesi.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

Günlük yaşam aktivitelerinde hasta ve yaşlıya bağımsızlık kazandırma ve egzersizler   hakkında yetkinlik kazanacaklardır.

Modülün İçeriği:

• Günlük Yaşam Aktiviteleri
• Kişisel Bakım,
• Giyinme,
• Yemek Yapmak,
• Ev içi ve ev dışı ulaşım,
• Alışveriş
• Egzersiz,
• Egzersiz nedir?,
• Egzersizin faydaları
• İnaktivite Etkileri
• Normal Eklem Hareketi Egzersizleri,
• *Pasif eklem hareket egzersizleri
• *Yarı yardımlı eklem hareket egzersizleri
• *Aktif eklem hareket egzersizleri
• Egzersiz Programlama,

• Egzersiz Çeşitleri
• Pozisyon verme ve kaldırma
• Bası yaraları
• Yatak içi egzersizler
• Uygun pozisyon değişikliği
• Transfer ve mobilizasyon

Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır.

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Simülasyon

Öğrenim Kazanımları:

Günlük yaşam aktiviteleri, egzersiz ve yatak içi egzersiz ve transfer aktiviteleri hakkında bilgi edinir,

Hasta yaşlının durumuna göre temel egzersizleri planlar ve transfer ve mobilizasyonu sağlar.

Modül Etkinlikleri:

• Günlük yaşam aktiviteleri hakkında bilgi edinme.
• Egzersizler hakkında bilgi edinme
• Pozisyon değişiklikleri hakkında bilgi edinme

Modülün Değerlendirilmesi:

• Günlük yaşam aktiviteleri ile ilgili kontrol listesi
• Egzersizler ile ilgili kontrol listesi.

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

Toplumdaki yaşlı psikolojisini anlayabilecek ve bu doğrultuda etkinlik geliştirebilecek..

Modülün İçeriği:

Toplumdaki yaşlıların psikolojisi ve onlara yaklaşım,

• Yaşlıların Karşılarına Çıkabilecek Sorunlar Karşısında Çözüm Önerileri;
• İpuçlarını Takip Edin,
• Arkadaşça Yaklaşın,
• Suçlu Hissetmeyin,
• Dürüst Bir Konuşma Yapın,
• Riskleri Değerlendirin,
• Yaşlı Psikolojisi ve Depresyona Dikkat Edin

Modülün Amaçları:

Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

Toplumdaki yaşlılar ve gençlerin yaşlıların dünyası hakkında yetkinlik kazanacaklardır.

Modülün İçeriği:

Toplumdaki yaşlılar ve yaklaşım,

• Yaşlılığın sınıflandırılması,
• Biyolojik Yaşlılık,
• Psikolojik Yaşlılık,
• Sosyolojik Yaşlılık,
• Yaşlılıkta Ruhsal Sorunlara Yol Açan Faktörler
• Yaşlılık Dönemi ile İlgili Kalıp Yargılar.
• Eğitimde Kullanılacak Metotlar:

• Yüz yüze anlatım,
• Soru-cevap,
• Uzman konuk katılımı,
• Görsel destekli uygulamalı eğitim,
• Bilgisayar destekli eğitim,
• Moderatörlü tartışma yöntemleri.

Öğrenim Kazanımları:

Eğitim yöntemi aşağıdaki metotlara dayanmalıdır:

– Yaşlılığı çok boyutlu açıdan değerlendirmenin öğrenilmesi.

-Yaşlıların dünyasının öneminin kavranması.

-Yaşlılarda ruhsal sorunlara yol açan faktörlerin öğretilmesi.

Modül Etkinlikleri:

• Toplumdaki yaşlılar ve yaşlılara yaklaşım hakkında bilgi edinme.

Modülün Değerlendirilmesi:

• Toplumdaki yaşlılar ve nasıl yaklaşılması gerektiği ile ilgili kontrol listesi.

Modül 9: Çocukluk Çağı Hastalıklarında Bakım

Öğrenme Hedefleri

Bu modül ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her öğrenci:

Çocuk hastalıkları ile ilgili bakım konusunu bilir ve uygular.

Anne sağlığı ile ilgili bilgi ve beceri sahibi olur.

Eğitim İçeriği

• Kadın sağlığı,
• Aile bireylerinin fiziksel, ruhsal sağlığı
• Ailelerin sosyal yaşama uyumu, bireysel rol ve sorumlulukları,
• Aile içinde mevcut olan bu etkileşim,
• Bulaşıcı hastalıkların bulaşma yolları,
• Difteri,
• Boğmaca,
• Kızamık,
• Kızamıkçık,
• Kabakulak,
• Su Çiçeği