Açıklama
Eğitimci: Psikolog Simge Gündoğan
Eğitim Dili: Türkçe
Format: Kuramsal Anlatım, Video Destekli Öğretim, Vaka Örneği
Eğitimin Amacı
Bu eğitim, oyun terapisinin temel çerçevesini tanıtmayı amaçlayan bir programdır. Oyun terapisinin ne olduğu, hangi kuramsal temellere dayandığı ve hangi durumlarda kullanıldığına ilişkin genel bir bakış sunmayı hedefler.
Eğitim İçeriği
- Çocuk merkezli oyun terapisinin kuramsal altyapısı (Carl Rogers, Virginia Axline yaklaşımı)
- Oyunun çocuk için anlamı ve terapötik işlevi
- Terapötik ilişki ve koşulsuz kabul ilkesi
- Terapistin rolü ve seans yapısı
- Oyuncakların terapötik anlamları
- Çocukla güvenli bağ kurma süreci
- Sınır koyma ve yapılandırma
- Aile ile çalışma
Program kapsamında oyun terapisinin bir terapi yöntemi olarak gelişimi, çocukların oyun yoluyla kendilerini ifade etme biçimleri ve terapötik sürecin genel işleyişi ele alınacaktır. Oyun terapisinin hangi durumlarda uygun olduğu, hangi durumlarda uygun olmadığı ve hangi uygulamaların oyun terapisi olarak adlandırılamayacağı üzerinde de durulacaktır.
Eğitimde farklı oyun terapisi yaklaşımlarına (yönlendirilmiş ve yönlendirilmemiş oyun terapisi) kısaca değinilecek; oyun terapisi ile oyun temelli etkinlikler, eğitsel oyunlar ve serbest oyun arasındaki farklar açıklanacaktır.
Toplam Eğitim Süresi: 2 Saat
Katılımcı Profili
- Psikologlar
- Psikolojik Danışmanlar
- Çocuk Gelişim Uzmanları
- Sosyal Hizmet Uzmanları
- Psikoloji / PDR öğrencileri ve yeni mezunlar
Eğitim Yöntemi
- Kuramsal anlatım
- Video destekli öğretim
- Vaka örneği
Eğitim Kazanımları
Bu eğitim bir uygulama ya da sertifikasyon eğitimi değildir. Katılımcılara oyun terapisi uygulama yetkinliği kazandırmayı değil, oyun terapisi alanına dair kavramsal bir çerçeve sunmayı amaçlar. Eğitim sonunda katılımcıların oyun terapisinin kapsamını ve sınırlarını ayırt edebilmesi, bu alana yönelik temel bir farkındalık geliştirmesi hedeflenmektedir.
Eğitimci Hakkında
Psikolog Simge Gündoğan, 2004 yılında Haliç Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuş; 2013’te Arel Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji yüksek lisans programını “Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunun Nöropsikolojik Değerlendirilmesi” konulu projesiyle tamamlayarak uzman psikolog unvanını almıştır.
Aldığı Eğitimler:
- Winpeace Barış Eğitimi – Jenifer Sertel, Haliç Üniversitesi (2003)
- Wisc-R Eğitimi – Türk Psikologlar Derneği (2004)
- Eğitim Yöneticiliğinde Profesyonellik Sertifika Programı – Kültür Üniversitesi İKÜSEM (2006)
- Eğitimde Okul Öncesi Liderleri Sertifika Programı (2007)
- Kriz Yönetimi – Nevin Dölek (2008)
- İnovasyon Eğitimi – Bahçeşehir Kolejleri (2009)
- Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Eğitimi – Nilgün Canel (2013)
- Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi – Uzm. Dr. Mehmet Çolak (2017)
- Çocuk Testleri Eğitimi – Uzm. Psk. Yrd. Doç. Hatice Topçu Ersoy (2018)
- Çocuk Merkezli Oyun Terapisi – Uzm. Psk. Hatice Topçu Ersoy (2020)
- Çocuk Ergen Psikoterapisi ve Ebeveyn Danışmanlığı – Uzm. Psk. Sibel Cesur Akyunak, Prof. Cebrail Kısa (2021)
- Çocuk Ergenlerde “Attentioner” Dikkatimi Topluyorum Uygulayıcı Eğitimi – Uzm. Dr. Hülya Bingöl Çağlayan (2021)
- Deneyimsel Oyun Terapisi Eğitimi 1. Düzey – Nilüfer Devecigil / Bryon Norton (2022)
- MEB Aile Danışmanlığı Eğitimi – Uzm. Psk. Sibel Cesur Akyunak (2022)
- Özel Öğrenme Güçlüğü PREP Eğitimi – Akademi Disleksi (2025)
Çalışma Alanları:
- 0–6 Yaş Gelişim Takibi ve Ebeveyn Danışmanlığı
- Çocuklarda Dikkat ve Öğrenme Sorunları
- Çocuklarda ve Ergenlerde Kaygı Bozuklukları
- Çocuklarda Öfke
- Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Sorunları
- Sınav Kaygısı
- Çocuklarda Korkular
- Ebeveyn Danışmanlığı
- Kardeş Kıskançlığı
- Çocuklarda Özgüven Problemleri
